作者：王欢      核稿：张琰图

本网讯 为深入贯彻国家教育数字化战略行动部署，积极应对人工智能技术对高等教育的机遇与挑战，3月20日下午，教师发展中心联合教务处在杨家岭校区教师培训室（图书馆四楼406）举办“智慧课程建设四阶研讨沙龙”。本次活动以“总结建设经验、破解实践难题、深化教学应用”为核心目标，吸引了全校41名教师参与，共同探索信息技术与教育教学深度融合的创新路径。活动由教师工作部副部长、教发中心副主任李晓峰主持。

党委教师工作部部长、教师发展中心主任张琰图回顾了2025年学校教师数字化教育培训的精彩瞬间。他指出，智慧课程建设是我校落实教育数字化转型的重要举措，也是提升教学质量、培养创新人才的关键抓手。面对人工智能技术的快速发展，传统教学模式正面临深刻变革。目前，学校已初步探索出一批融合学习通、智慧树、雨课堂等平台的特色课程。希望通过本次沙龙，老师们能充分交流经验、碰撞思想，将智慧教学实践推向更高水平。

本次沙龙采用“经验分享+实操培训”的形式，流程紧凑、内容充实。老师们聚焦智慧教学，围绕教学实践中的困惑与收获发言，现场氛围活跃。来自各学院的郭协潮、路吊霞、张海霞等7位受邀教师代表依次分享了智慧课程建设经验。他们结合学习通、智慧树、雨课堂等平台的应用实践，从课程设计、互动模式、评价体系等维度，深入剖析了智慧教学带来的课堂变革。老师们自由交流心得，围绕“技术工具与教学目标的匹配”“学生数字化学习习惯培养”等话题展开深入探讨。实操培训中，数字化教育工作坊团队主讲、教科院张永芳老师现场演示了“真人数字人分身视频”的制作方法，通过简单工具和模板，指导教师们快速生成个性化教学数字人。

2024—2025年，我校已针对专职教师进行数字化教学培训33场2327人次，逐步形成了“技术接受、 融合创新、 同伴互动，普及、应用、凝练、创新”的“三维四阶”的AI培训体系。本次沙龙为教师搭建了经验交流与技能提升的平台。参会教师纷纷表示，通过分享与实操，对智慧课程建设有了更清晰的思路，尤其是数字人技术的应用为教学创新提供了新方向。后续学校将根据教师反馈，持续优化智慧课程支持政策，组织更多针对性培训，推动我校智慧课程建设从“探索实践”向“深化应用”迈进，为教育数字化转型注入新动能。